Panorama SBPIS

Blog-blog terbaru di SBPIS

LAMAN WEB TERBARU DI SBPIS

PASUKAN PENGAKAP
PASUKAN BOLA SEPAK
PASUKAN KRS

DASAR PENYENGGARAAN PERALATAN ICT SEKOLAH

BTPN Melaka dipertangungjawabkan bagi semua kerja-kerja penyelenggaraan ICT. Bagi tujuan tersebut, waran peruntukan telah diperturunkan kepada BTPN Melaka. Memandangkan bahawa peruntukan adalah terhad bagi penyenggaraan semua peralatan inisiatif di sekolah, inisiatif untuk menyediakan garis /dasar / panduan mengikut keutamaan ini disediakan agar dapat menjamin agihan diselaras dengan cekap, sejajar dengan panduan syarat-syarat KPM.

1. Peralatan perolehan tahun 2002 dan telah tamat tempoh jaminan ke atas sahaja layak disenggara.

2. Semua sekolah layak kecuali sekolah PTJ iaitu Sekolah Berasrama Penuh, Sekolah Pendidikan Khas, dan Sekolah Menengah Teknik.

3. Peralatan perolehan dari KPM diberi keutamaan. Semua peralatan ini mesti mempunyai ‘Daftar Harta Modal’ yang lengkap.

4. Keutamaan penyenggaraan diberi kepada komputer sekolah untuk subjek ICT dalam peperiksaan awam, diikuti dengan komputer untuk pentadbiran sekolah, dan peralatan ICT untuk P & P.

5. Hanya kerja-kerja penyenggaraan korektif (corrective maintenance) sahaja dibenarkan untuk penjimatan kos peruntukan yang terhad.

5.1 Tugas penyenggaraan preventif boleh dibuat secara dalaman oleh Guru ICT/Guru Penyelaras Bestari/Juruteknik Komputer.

6. Aduan kerosakan mesti dibuat melalui ‘Support Ticketing System’. Jika capaian internet sukar, aduan mesti dibuat secara bersurat oleh pentadbir sekolah ke PKG. Pengetua/Guru Besar mesti membuat pengesahan kerja yang telah selesai melalui laporan tutup log STS bagi membolehkan tindakan bayaran dibuat.

7. Kontraktor yang dilantik melawat sekolah untuk membuat penilaian sebutharga mesti menunjukkan bukti surat pengesahan dari BTPN Melaka.

8. Aduan-aduan dari sekolah hendaklah mengikut kod aktiviti kategori prasekolah, asrama, rendah dan menengah.

9. PKG akan menyelaras, membuat keutamaan dan membuat pengesahan bagi semua aduan sekolah ahli masing-masing bagi memastikan agihan peruntukan dapat digunakan secara optimum.

10. Punca kuasa bagi membenarkan BTPN Melaka menjalankan kerja-kerja penyenggaraan ini adalah dari surat KPM, KP(B.Kew-BJT) 1600/107/(13) bertarikh 14 Januari 2009 : Arahan Pegawai Pengawal Peruntukan Belanja.


Ketua Penolong Pengarah
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Melaka
02 April 2009

KONSEP PEMBESTARIAN

Teachers will need to change their role in the electronic classroom from being information providers to counselors to help students develop know how and judgment to select information sources.Key to success in the Information Age will be making the right judgements between an awesome array of choices. We are examining our education system to create a curriculum where people learn how to learn for continuing education throughout their lives Tun Mahathir Mohamed, Launch of the Multimedia Super Corridor 1 August 1996

The smart school program will be re-modelled and its implementation fast-tracked to enable more schools to benefit, at lower cost to the government. Smart schools will have access to the Internet through the SchoolNet program, which is already at an advanced stage of implementation. Advanced teaching and learning materials developed through the Smart School Pilot program will be utilised for teaching, while the Smart School Management System will be used to improve administration processes. Dato’ Seri Abdullah Haji Ahmad Badawi, Launch of The Multimedia Super Corridor (M.S.C.) Next Leap, 3 July 2004

… pembestarian sekolah adalah selaras dengan hasrat Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi untuk menjadikan sekolah-sekolah awam lebih berdaya saing, kondusif dan moden mengikut arus pembangunan semasa. Dalam proses pembestarian sekolah, sasaran kementerian ialah untuk meningkatkan nisbah komputer kepada murid, masa dedahan murid dan guru kepada penggunaan komputer dan mengaplikasikan teknologi yang berkesan dari segi kos. Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein, Menteri Pelajaran Malaysia, 7 Mei 2005

PEMBESTARIAN SEKOLAH

APAKAH PEMBESTARIAN SEKOLAH?
Pembestarian Sekolah merupakan proses berterusan ke arah meningkatkan lagi pengunaan ICT dalam pendidikan dengan memberi fokus pada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran (P&P), keberkesanan pengurusan dan pentadbiran sekolah dan kompetensi guru. Program Pembestarian Sekolah juga memberi maksud mengaplikasikan konsep Sekolah Bestari iaitu sebagai satu institusi pembelajaran yang direka semula secara sistemik dari segi amalan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan sekolah untuk membantu murid-murid menghadapi era teknologi maklumat. Komponen utama Pembestarian Sekolah adalah berfokus kepada pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan sekolah berbantukan ICT. Proses Pembestarian Sekolah ini akan dapat melatih guru dan murid berkemahiran dalam bidang ICT. Justeru, kemahiran yang diperoleh dapat melahirkan murid yang boleh mengamalkan pembelajaran akses kendiri (self-accessed), terarah kendiri (self-directed) dan kadar kendiri (self-paced).

PENGENALAN

Sistem pendidikan sedia ada perlu dimantapkan selaras dengan perkembangan era teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Beberapa penambahbaikan dalam pelbagai aspek perlu dilakukan supaya ianya berdaya saing dan relevan dengan kehendak semasa. Pewujudan Sekolah Bestari merupakan satu senario dalam pendidikan alaf baru di Malaysia dan bersesuaian dengan perkembangan teknologi, sosial serta budaya masa kini. Perkembangan seumpama ini memerlukan sesebuah institusi pendidikan menggabungkan serta memberikan penekanan terhadap beberapa aspek, antaranya pengajaran dan pembelajaran berbudaya fikir, pemusatan kepada pelajar, penggunaan bahan teknologi secara bijak, strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai, serta pengurusan sekolah yang efektif.

SKOP PEMBESTARIAN SEKOLAH

Pelaksanaan pembestarian ini memanfaatkan (leverage) kepada semua inisistif ICT yang sedia ada di sekolah merangkumi tiga elemen utama iaitu infrastruktur ICT dan Aplikasi Pengurusan, Pengisian Pengajaran dan Pembelajaran (P&P), dan Pembangunan Sumber Manusia. Fokus Pembestarian Sekolah ialah untuk memastikan semua sekolah akan mempunyai kecapaian ICT yang sama dengan;
i. menyediakan kemudahan infrastruktur dan perkakasan yang mencukupi
ii. menyediakan perisian dan bahan-bahan digital yang lengkap
iii. memberi latihan yang secukupnya kepada semua guru, pentadbir dan staf sekongan
Pembestarian Sekolah akan menfaatkan tiga (3) elemen utama iaitu yang telah dilaksanakan ke sekolah-sekolah melalui projek-projek Kementerian seperti berikut;
i. projek makmal Komputer Sekolah
ii. program Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik Dalam Bahasa

Inggeris (PPSMI)
iii. rangkaian SchoolNet
iv. rancangan TV pendidikan
v. projek Rintis Sekolah Bestari
vi. ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
vii. mata Pelajaran yang Berasaskan ICT
viii. perkongsian Pintar dengan Syarikat Swasta
ix. latihan ICT Guru
x. pengurusan Perubahan bagi Guru dan Pentadbir Sekolah
Program Pembestarian ini akan dijalankan secara berperingkat dan berfasa mengikut keutamaan dan keupayaan Kementerian dengan mengambil kira kesediaan sekolah.

Sumber : http://www.moe.edu.my/

PROGRAM LONJAKAN ICT SBPIS

PENDAHULUAN
Unsur IT sememangnya menjadi perkara tumpuan pihak Kementerian Pelajaran amnya dan Jabatan Pelajaran Negeri khususnya. Pelbagai inisiatif telah diambil oleh pihak kerajaan bagi menjadikan unsur ICT ini digunakan oleh pihak sekolah,guru dan murid.
Sehubungan dengan itu, program ini merupakan satu program yang mempunyai pelbagai aktiviti dan unsur-unsur yang tertentu untuk melonjakkan lagi penggunaan ICT SBPIS selari dengan taraf sekolah ini sebagai Sekolah Berasrama Penuh

MATLAMAT

Mewujudkan suasana mesra IT dan menjadikan penggunaan IT di sekolah lebih efektif, terancang dan terkawal dengan harapan kebaikan IT ini akan dapat memberi manfaat kepada sekolah, guru dan murid.

OBJEKTIF
1. Membantu guru melaksanakan proses P&P berbantukan ICT sekurang-kurangnya 2 masa seminggu.
2. Menyediakan makmal komputer yang kondusif dan mampu menjalankan semua program yang diarahkan oleh Kementerian Pelajaran seperti eduwebtv, e-integrasi, ICTL dan Zoom-A.
3. Meningkatkan jumlah komputer yang mempunyai capaian Internet terutama di pejabat ,bilik guru, pusat access dan perpustakaan.
4. Meningkatkan kemahiran ICT di kalangan guru dan murid melalui program Latihan Dalaman.
5. Meningkatkan penggunaan ICT dalam pengurusan sekolah melalui penggunaan modul pengurusan sekolah
6. Mengadakan Sistem Pengurusan Kandungan Pembelajaran
7. Membolehkan guru berkongsi maklumat dan bahan pengajaran.
8. Dapat mengemaskini laman web sekolah dan blog sekolah

KUMPULAN SASARAN
1. 56 orang guru
2. Staf sokongan sekolah
3. Semua murid Sbpis seramai 530 orang.

PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM LONJAKAN ICT SBPIS

1.Memeriksa semua LCD Projektor dan Laptop sekolah

2.Memberikan “on site training” kepada guru PPSMI tentang tatacara penggunaan LCD

3.Membuat lawatan “benchmarking” ke makmal sekolah contoh

4.Mendapatkan capaian internet di pejabat , perpustakaan dan bilik guru.
5.Melakukan kerja “networking”

6.Menaik taraf komputer sedia ada di makmal

7.Menubuhkan pasukan Laman Web Sekolah dan mengemaskini laman web sekolah

8.Melakukan kerja penceriaan makmal

9.Mengadakan pertandingan/kursus blog di kalangan murid